发表时间:2018-07-02   
 

德宏傣族景颇族自治州人大常委会关于全州职业教育工作的审议意见

(2018年6月20日德宏州第十五届人民代表大会常务委员会第四次会议通过)

  德宏州第十五届人民代表大会常务委员会第四次会议听取和审议了州人民政府副州长李正环作的《德宏州人民政府关于全州职业教育工作情况的报告》、州人大常委会教科文卫工委主任排桂红作的《德宏州人大常委会调查组关于全州职业教育工作的调查报告》,会议对报告进行了认真审议,同意这两个报告。

  会议认为:近年来,州和各县市人民政府认真贯彻实施《中华人民共和国职业教育法》及相关法律法规,深化职业教育改革,创新职业教育发展模式,职业教育事业得到了长足发展,呈现出较好的发展态势,为提高劳动者素质、推动地方经济社会发展、促进就业和精准扶贫脱贫做出了积极贡献。但全州职业教育现状与经济社会发展的需要还有一定差距,在发展理念、经费投入、师资队伍建设、校企合作等方面还存在着许多困难和问题。为此,特作出以下审议意见:

  一、切实转变观念,从思想上行动上真正重视职业教育。

  进一步提升对职业教育战略地位和作用的认识,强化责任落实,及时研究解决职业教育改革发展中的重要问题;制定科学的督导制度,将职业教育发展纳入政府绩效考核指标体系,每年开展督导评估;加大对职业教育的宣传力度,不断提高职业教育的影响力和吸引力,在社会上树立正确的“升学观”、“择业观”、“人才观”,促进职业教育良性发展。

  二、加强宏观指导,全面提高职业教育发展保障水平。

  建立完善经费投入保障机制,通过增加财政投入、争取上级资金、金融信贷等多渠道筹措和增加职业教育办学经费,确保用于职业教育的财政性经费逐年增长,落实好教育附加费用于职业教育的比例不低30%的政策,足额保障生均经费和教学经费;探索多元化投资机制,拓宽筹措资金渠道,加大资金投入力度推进职业学校基础设施建设,提升办学条件;制定优惠政策吸收社会资本投入职业学校,形成投资主体多元化办学格局。

  三、强化队伍建设,创新教师队伍建设的体制机制。

  高度重视我州职业学校缺编问题,拓宽职业学校面向社会招聘专业技术人才担任专业教师的渠道,实行“编制到校、经费包干、公开招聘、动态管理”的编制管理模式;在职业学校人才流动和引进专业教师上研究制定较为宽泛灵活的用人政策,保障兼职教师聘请所需经费,有效扩充“双师型”教师队伍;把职业教育教师的培养和培训纳入教师队伍建设规划,实施骨干教师、教学名师和专业(学科)教学带头人培养工程,全面提高教师的专业素质和教学水平;建立职业学校教师定期到企业实践的制度,采取有效措施,支持专业教师定期到企业或生产服务一线顶岗实践。

  四、建立健全校企合作的保障制度。

  研究和制定产教融合、校企合作的配套政策;鼓励校企合作,探索学校、行业、企业的集团化办学途径。研究制定促进校企合作办学的激励措施,对校企合作办学给予政策支持,支持企业通过校企合作共同培训人才;建立健全校企合作制度,形成校企协同育人机制,深化产教融合、工学结合,培养产业转型升级需要的技术技能人才;进一步完善和严格实施就业准入制度和职业资格证书制度。

  五、深化办学管理体制改革,整合职业教育资源。

  结合我州产业实际和职业教育发展现状,进一步明确总体目标,配套发展政策和措施,加快构建现代职业教育体系;树立全州职教一盘旗思想,围绕我州汽修、餐饮、玉雕、旅游等特色专业,引导职业学校以市场为导向、以岗位需求为目标调整专业设置,进一步优化全州职业学校布局和专业布点,促进我州职业教育特色化、规模化、优质化发展;合理有效配置区域内职业教育资源。加快推进梁河职中、瑞丽职中搬迁以及盈江职中实训基地建设,加快陇川职中、芒市职教中心改扩建工程;深化农村成人文化技术学校管理体制、办学体制改革,发挥成人文化技术学校在示范引领农民实用技术培训中的重要作用;深化招生制度改革,统筹安排普通高中教育与中等职业教育招生计划,增加高职学校招收本地学生计划,努力扩大中高职学校招生规模。

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